የክፍል ሰዓት አንድ ተጨማሪ ትምህርት ዓይነት ነው ፣ ለመከታተል ነፃ እና ተጨማሪ ዕውቀቶችን ይወስዳል ፡፡ የክፍሉ ሰዓት ውጤታማ እንዲሆን በትክክል መደራጀት አለበት ፡፡ ለዚህም እራስዎን በበርካታ የውሳኔ ሃሳቦች ውስጥ እራስዎን ማወቅ በጣም አስፈላጊ አይሆንም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ብዙውን ጊዜ የክፍል ሰዓት በሳምንት አንድ ጊዜ ይካሄዳል። በሳምንቱ ውስጥ ለተማሪዎች ጥያቄዎችን ማከማቸት አስፈላጊ ነው ፣ በረጋ መንፈስ መፍታት አለበት ፡፡ እነዚህ ጥያቄዎች በተለየ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ሊፃፉ እና እንደ አስፈላጊነቱ ደረጃ ይሰጧቸዋል ፡፡
ደረጃ 2
በሳምንቱ ውስጥ ክፍልዎን ከሚያስተምሩ መምህራን ሁሉ ጋር መነጋገር አለብዎት ፡፡ ከእነሱ ጋር ይወያዩ-ልጆቹ ምን ዓይነት ችግሮች እንዳሏቸው ፣ የክፍሉ አጠቃላይ ባህሪ ምንድነው እና የእነሱ ቡድን ወዳጃዊ ተብሎ ሊጠራ ይችላል ፡፡ በውይይቱ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የመምህራንን መልሶች ለክፍል ሰዓት በማስታወሻ ደብተር ውስጥ መፃፍም ተገቢ ነው ፡፡
ደረጃ 3
የትምህርት ሰዓት ልክ እንደጀመረ በተጠቀሰው ጊዜ ውስጥ ሊፈቱ የሚገባቸውን ጥያቄዎች በሙሉ ጮክ ብሎ መለየት ያስፈልጋል። ጥያቄዎች የሚመለከቱት የድርጅታዊ ክፍሉን እና የአካዳሚክ አፈፃፀሙን ብቻ አይደለም ፡፡ በልጆች ቡድን ውስጥ ላሉት መደበኛ ባልሆኑ ግንኙነቶች ተገቢውን ትኩረት መስጠቱ ተገቢ ነው ፡፡ ለነገሩ አንድ ክፍል አብዛኛውን ጊዜ በትምህርት ቤት የሚያዩት ትንሽ ቤተሰብ ነው ፡፡ ስለሆነም በቡድን ውስጥ የወዳጅነት መንፈስ ሊነግስ ይገባል ፡፡ እዚያ ከሌለ ታዲያ ምክንያቶቹን ለይቶ ማወቅ እና ማወቅ ያስፈልጋል ፡፡ ለዚህም ልዩ ምርመራዎች ይረዳሉ ፣ ይህም ከት / ቤት የሥነ-ልቦና ባለሙያ ሊበደር ይችላል ፡፡ የፈተናው ውጤት የክፍል ክፍፍል ዋና መንስኤ ምን እንደሆነ ለይቶ ለማወቅ እና ችግሩን ለማስተካከል በብቃት ለመስራት ይረዳዎታል ፡፡
ደረጃ 4
የመማሪያ ሰዓቱ በተሻለ በወዳጅነት ውይይት ውስጥ የሚውል ሲሆን እያንዳንዱ ተማሪ የአስተማሪውን እና የእኩዮቹን ምዘና ሳይፈራ አስተያየቱን መግለጽ ይችላል ፡፡ የክፍል ሰዓት ዓላማ ቡድኑን በት / ቤት ጉዳዮች ህሊናዊ አፈፃፀም ስም እና በክፍል ውስጥ የመልካም እና የአብሮነት ድባብ እንዲኖር ማድረግ ነው ፡፡
