የትምህርት ቤት ውድድሮች ለብዙ መምህራን ህመምተኛ ነጥብ ናቸው ፡፡ ልጆች ማስተባበር ፣ መረጋጋት ፣ መደረግ ያለበትን እንዲገደዱ ፣ ተነሳሽነቱን እንዲወስዱ ይገደዳሉ … በጣም ብዙ ችግር! እና በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ሽልማቶችን ማዘጋጀት ፣ ወላጆችን መጋበዝ ፣ አስተዳደሩን መጋበዝ እና በመጨረሻም ውድድሮችን እራሳቸው መምጣት ያስፈልግዎታል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለመጀመር በየትኛው የዕድሜ ክልል ውስጥ ውድድሮችን እንደሚያካሂዱ መወሰን ያስፈልግዎታል ፡፡ እስማማለሁ ፣ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እና ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ውድድሮች የተለዩ ይሆናሉ ፡፡ በሁለት የተለያዩ የእድሜ ቡድኖች መካከል አንድ ዓይነት ውድድር ወይም ውድድር ማካሄድ ትርጉም የለውም ማለት ነው-ጥንካሬ ፣ ልምድ ፣ ዕድሜ ያሸንፋል ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት በአፍንጫ ይቀራል ፡፡
ደረጃ 2
ስለ ውድድሩ ርዕስ ያስቡ እና ዝርዝር ጽሑፍ ይጻፉ ፡፡ ለዚህም ጊዜ እና ጥረት አይቆጥቡም-በኋላ ላይ አንዳንድ የተፈለሰፉ ዝርዝሮች በመንገድ ላይ የሚደፈኑበት ዕቅድ ስለሆነ ይህ በኋላ ለእርስዎ ጥሩ ረዳት ይሆናል ፡፡ የውድድሩ መጠን ምን እንደሚሆን ይወስኑ-በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያሉ ሁሉም የሦስተኛ ክፍል ተማሪዎች ይዋሃዳል ወይንስ አንድ ክፍል ብቻ ይወስዳል? በሁለቱም እና በሁለቱም ጉዳዮች መዝናናት ፣ ከልጆች ጋር መዝናናት እና ችሎታዎቻቸውን እንዲገመግሙ እድል መስጠት ይችላሉ ፣ ግን በትምህርት ቤት-አቀፍ ክስተት ላይ ሲሳተፉ የበለጠ ክብር እንደሚኖር መስማማት አለብዎት ፡፡ ለመወዳደር የበለጠ አስደሳች ነው ፣ እና በድል ጊዜ ፣ ለመላው ትምህርት ቤት ክብር ይረጋገጣል። ልጆች ለዚህ መዘጋጀት አለባቸው ፡፡
ደረጃ 3
በስክሪፕትዎ ውስጥ (ወይም ለእሱ እንደ አባሪነት - ለአንድ ሰው የበለጠ ምቹ ነው) ፣ ሊፈልጓቸው የሚችሉትን የእነዚያን ዕቃዎች ፣ ቁሳቁሶች ዝርዝር ያካትቱ። ሊፈልጓቸው የሚችሉትን ክፍሎች ዝርዝር ያዘጋጁ ፡፡ ስንት የመማሪያ ክፍሎች ፣ ምን አዳራሾች ፣ ጂም ፣ ሙዚቃ ወይም የስራ ክፍል - ይህ ሁሉ የሚወሰነው በውድድሩ ልዩ እና ርዕሶች ላይ ነው ፡፡ ይህ በትንሽ ዝርዝር ውስጥ አስቀድሞ መታሰብ አለበት ፣ ስለሆነም በውድድሩ ቀን ለአንዳንዶቹ አስፈላጊ ግቢ ቁልፍ ለመስጠት ፈቃደኛ ባለመሆኑ ከጀርባው ክፍል የሚመጣ አንዲት አክስቴ ዱንያ ምንም እንቅፋት አይፈጥርም ፡፡
ደረጃ 4
ለውድድሩ መዘጋጀት በጣም አስፈላጊ ደረጃ ቢሆንም ውድድሩ ራሱ የበለጠ አስፈላጊ ነው ፡፡ ከተሳታፊዎች መካከል አንዳቸውም አሰልቺ እንዳይሆኑ ያረጋግጡ ፡፡ መሰላቸት ተላላፊ ነው-አንድ ሰው ይረበሻል ፣ ሁለት ወይም ሶስት ጓደኞቹ አብረውት አሉ ፣ እና ሁሉም ድራይቭ ጠፍቷል። በተለይ ተወዳዳሪዎቹ በፍጥነት ማሰብ ሲፈልጉ ፣ ሲሮጡ በቡድን ወይም በብቸኝነት በሚሰሩበት ጊዜ ፈጣን ፣ ሀይል ያለው ሙዚቃ ይጠቀሙ ፡፡ በነገራችን ላይ አንድ የተወሰነ ውድድር በቡድኖች ከተካሄደ ታዲያ በአንድ ቡድን ውስጥ የማይታረቁ ጠላቶች እንዳይኖሩ እና እያንዳንዳቸው ቡድኑን የሚመራ መሪ እንዲኖራቸው ማድረግ ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 5
ውድድሩን ሲያካሂዱ ብዙ በራስዎ ኃይል ላይ ይወሰናሉ ፡፡ ተማሪዎች በተለይም ወጣት ተማሪዎች ከሆኑ በአስተማሪዎቻቸው ይመራሉ ፡፡ ቃናውን ማዘጋጀት እና እንዲያውም በተወሰነ ደረጃ ወደ ልጆች መለወጥ ይኖርብዎታል ፡፡ ልጆቹ አንድ ነገር ይዘው “መምጣት” አለባቸው ፣ ስለዚህ በዙሪያቸው በፍጥነት እንዲጓዙ ፣ እንዲጫወቱ ፣ ሀሳባቸውን እንዲያቀርቡ እና ወዲያውኑ በቅንዓት እንዲተገብሯቸው ፡፡ ይህንን የአዳዲስ ሀሳቦች ቧንቧ መስመር መጀመር ያስፈልግዎታል ፣ እና ከዚያ የማይጠፋ እድገቱን ብቻ ይገድቡ።
